El papel de la educación popular en la formación de maestros. Retos en un contexto social cambiante

Abstract

La presente ponencia hace parte de la investigación denominada Los aportes de la educación popular en el proceso de formación de maestros, desarrollada gracias al apoyo de la Universidad del Cauca, en los programas de Licenciatura en Educación Básica; la cual busca procesos de transformación de la práctica escolar desde sus propios actores, desarrollando un trabajo investigativo que permite construir y recrear conjuntamente un proceso tan importante como es la formación de maestros.