Factores que influyen en el aprendizaje de los signos vitales: elemento clave dentro del cuidado enfermero

Abstract

El propósito fue determinar los factores que influyen en el aprendizaje de los signos vitales, en alumnos del tercer semestre de Licenciatura en Enfermería. Fue un estudio descriptivo, retrospectivo y transversal. Se aplicó un cuestionario a 137 alumnos. Donde se encontró como factor benéfico para aprender la técnica de signos vitales las estrategias didácticas que utilizaron los profesores. Según los informantes el signo vital que ocasionó mayor grado de dificultad fue la tensión arterial (61%), además de otros problemas que presentaron durante la ejecución de esta donde refirieron dificultades auditivas (29%), en el tacto (21%) así como temor (29%), e inseguridad (27%) para iniciar el procedimiento de signos vitales.