Tutorias: orientación; realidad académica para el aprendizaje

Abstract

Se trata de un trabajo de revisión sobre las acciones realizadas en el Programa de Tutorías debido a su importancia. Lo anterior surge de la necesidad detectada en el ejercicio tutorial de la Facultad de Ciencia, Educación y Humanidades; se propone dirigir actividades de orientación y asesoría hacia los estudiantes de diferentes grados con el propósito de generar cambios actitudinales y promover el compromiso de los tutorados y tutores.