TIC’s como herramientas de apoyo en el proceso de lecto-escritura Braille

Abstract

En este documento se presenta un estudio sobre la aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC’s) que asisten a las actividades del proceso enseñanza- aprendizaje de la lecto-escritura braille, revisando cuáles son las metodologías que pueden adaptarse para dicho proceso, así como las áreas principales de desarrollo que el alumno debe desenvolver, mismos que debe tomarse en cuenta en la implementación de aplicaciones informáticas.