Enseñanza del Mundo Natural Mediante las Habilidades Básicas del Pensamiento

Abstract

Cuando presenciamos un escenario en un jardín de niños que se caracteriza por no contar con áreas verdes ni zonas de recreación para los niños, por consiguiente el contacto con la naturaleza es casi nulo, las estrategias referentes al campo formativo Exploración y conocimiento del Mundo son trabajadas irregularmente por lo que los niños aún no construyen en su totalidad un concepto acerca del mundo natural y de la experimentación dejando de lado las habilidades del pensamiento que se pueden desarrollar en esta primera infancia mediante este campo formativo. A partir de ello, se considera necesario desarrollar estrategias adecuadas con un método de trabajo distinto puede impulsar al niño a desarrollar los propósitos planteados con apoyo de las TIC siendo un recurso que desarrolle el interés del alumno.