Estrategias didácticas para mejorar el uso efectivo de las habilidades lingüísticas orales de los alumnos de nivel superior

Abstract

El inexistente o escaso énfasis que se ha dado a la función comunicativa de los planes y programas de las instituciones de educación superior, ha provocado que se minimice la importancia que tiene el lenguaje como herramienta psicológica y cultural y como elemento de mediación en los procesos formativos de los alumnos. La propuesta se fundamenta en el marco teórico-conceptual de la importancia del lenguaje como mecanismo de mediación en los procesos educativos y formativos, elemento indispensable que permite la participación apropiada de los alumnos y futuros egresados en las actividades académicas, en la negociación de acuerdos y en el trabajo.