¿Cómo formamos a nuestros líderes educativos?

Abstract

El estudio que se presenta a continuación se centra en la detección de las distintas necesidades formativas en la competencia de liderazgo para intentar darles una respuesta, puesto que hoy en día la mejora de la formación en este ámbito sigue siendo un objetivo a conseguir. Para ello analizamos la percepción que tienen al respecto tanto equipos directivos como profesorado de la red pública de la Comunidad autónoma de Aragón. Desde una metodología de orientación eminentemente cualitativa se aborda, entre otras cuestiones: la percepción de necesidad sobre dicha formación, la oferta formativa, los contenidos formativos, los destinatarios y la motivación para participar en este tipo de acción formativa.