Marketing desde la perspectiva cognitiva para el reposicionamiento del egresado Ma de Jesús Aguilar Herrera Arturo González López Selene Céspedes del Fierro Resumen La propuesta se enfoca en evaluar el aprendizaje intrÃnseco de los estudiantes de la licenciatura en universidades públicas, manejando un enfoque desde las dimensiones cognitivas, sociales y de autorrealización; con esta propuesta se evalúa sà lo percibido afecta positiva o negativamente en el desarrollo personal y profesional del individuo considerando las expectativas que demanda el sector laboral. Además se pretende realizar un desglose de las ideas necesarias con el fin de comprender el matiz que se busca tenga el egresado de la licenci atura. No obstante la complejidad de lo anterior, también se debe incluir el conjunto de ideas que conecta entre sà formando la imagen que se tiene por parte de la sociedad sobre el producto de las universidades públicas. PDF Publicado 2015-01-31 Número Núm. 10 (2013): Enero - Junio 2013 Sección Humanidades y artes