El presente trabajo muestra los resultados obtenidos de un estudio de campo realizado en el sector industrial quÃmico del Estado de Tlaxcala, con el fin de mostrar la importancia de las demandas actuales del ámbito laboral en el proceso de diseño curricular del programa educativo de ingenierÃa quÃmica. En dicho estudio se utilizaron instrumentos cuantitativos para determinar las competencias especÃficas y trasversales que es deseable posea un profesional de ingenierÃa quÃmica. Uno de los aspectos importantes del análisis de los resultados es que las competencias transversales son más relevantes que las competencias especÃficas para un desempeño profesional pertinente a las necesidades del entorno laboral.
