Competencias profesionales para el diseño curricular de ingeniería química en el estado de tlaxcala

Abstract

El presente trabajo muestra los resultados obtenidos de un estudio de campo realizado en el sector industrial químico del Estado de Tlaxcala, con el fin de mostrar la importancia de las demandas actuales del ámbito laboral en el proceso de diseño curricular del programa educativo de ingeniería química. En dicho estudio se utilizaron instrumentos cuantitativos para determinar las competencias específicas y trasversales que es deseable posea un profesional de ingeniería química. Uno de los aspectos importantes del análisis de los resultados es que las competencias transversales son más relevantes que las competencias específicas para un desempeño profesional pertinente a las necesidades del entorno laboral.