Reflexión sobre el nivel de competencia en matemáticas básicas por parte de estudiantes de cálculo diferencial en educación superior

  • Andrés Hernández-Quintana
  • Jesús Humberto Cuevas Acosta

Resumen

Se reflexiona sobre la importancia de conocer el nivel de competencia en álgebra, trigonometría, geometría analítica y geometría plana que tienen los alumnos de nuevo ingreso en instituciones de educación superior. Paralelamente, se hace una propuesta de trabajo para aplicarse en un Instituto Tecnológico Federal a partir de los niveles de respuesta de la Taxonomía SOLO.
Publicado
2015-02-06
Sección
Experiencias, innovaciones pedagógicas