Habilidades emocionales para el aprendizaje significativo

Abstract

Cualquier estrategia de aprendizaje será valiosa si motiva el análisis de los estudiantes sobre el tipo de operaciones mentales que realizan en distintos momentos del proceso. Lo más importante es que se den cuenta de cómo y bajo qué circunstancias aprenden algo, de ahí la conveniencia de que los maestros utilicemos el lenguaje para verbalizar los procesos que conforman los esquemas de pensamiento. La perspectiva de Ausubel en el sentido de darle más importancia a la atención y motivación de los estudiantes, nos lleva a trabajar más el aspecto de la Inteligencia Emocional para ayudarlos a modular su emocionalidad, invitándolos constantemente a que den sus opiniones y construyan sus juicios e hipótesis, considerando que la escuela es un espacio en donde el estudiante aprenderá y se verá influenciado en todos los factores que conforman su personalidad.