Metodología para la evaluación del rendimiento académico en programas de asesorías preventivas o correctivas

Abstract

Esta investigación presenta una propuesta metodológica de evaluación al rendimiento académico logrado en un programa de asesorías de apoyo al alumnado, con el fin de valorar rendimiento, tendencias y situaciones que demuestren los resultados obtenidos de aplicar este tipo de programas en sus diversas formas. Se parte de los resultados obtenidos en específico de una materia particular así como la forma de aplicación del Programa Institucional, los datos obtenidos se integran en procedimientos estadísticos que demuestran la correlación existente entre las variables de estudio, la forma de aplicación del Programa de Asesorías y sus resultados; así también el utilizar esta información para una posible predicción del rendimiento académico de seguir con una forma específica en la aplicación del Programa Institucional de Asesorías.