Guía de evaluación basada en la metodología de los sistemas suaves para la acreditación de los posgrados en educación

Abstract

La ponencia tiene como objetivo presentar una propuesta que permita evaluar a un posgrado en educación con base en la metodología de los sistemas suaves (SSM), generada por Peter Checkland (2002), la cual está constituida por siete etapas flexibles mediante un pensamiento holístico a partir del cual permite diseñar el CATWOE, las visiones ricas del entorno y sistema, así como las definiciones y modelos conceptuales correspondientes. Lo anterior debido a que actualmente es determinante que los diversos programas de posgrado orientados a la educación cubran con los requerimientos de calidad establecidos por el Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC), ya que éste es la principal estrategia para la acreditación de los mismos. No obstante, algunos de ellos no pertenecen