Seguimiento y evaluación de competencias profesionales de las estudiantes de la licenciatura en educación preescolar

Abstract

Mejorar la calidad de la formación de las y los futuros licenciados en educación preescolar y que se asuma la evaluación por parte de todos los integrantes de la institución como una cultura que posibilita la toma de decisiones consciente y razonada teniendo como soporte los resultados de proceso. La calidad necesita ser consensada con el colectivo escolar, por tal razón se pretende que a partir de establecer consensos con la comunidad normalista sobre la importancia de la calidad de la educación, qué es, cómo se puede valorar, y quiénes pueden participar en su definición se construyen los instrumentos necesarios para valorar sus avances.