El Diseño Curricular y las Expectativas del Estudiante Universitario

Abstract

El trabajo de investigación se planteó partiendo de objetivos como Identificar cuáles son las características del plan de estudios que potencian su Diseño Curricular y reconocer las expectativas en estudiantes de postgrado que lo impactan. Los aspectos a revisar se constituyeron en 115 variables de las cuales 67 refieren el Diseño curricular y 48 las expectativas. Se diseñó un instrumento tipo cuestionario, conformado por preguntas correspondientes a cada una de las variables. La forma de aplicación se hizo de manera directa a estudiantes de postgrado, ejecutada en un solo momento. El cuestionario va dirigido a alumnos que están realizando algún estudio de postgrado, se requirió que los sujetos valoraran la perspectiva desde la cual ven su desempeño como parte de la eficiencia de un Diseño curricular del que formaron parte.