La evaluación de las competencias comunicativas para el fortalecimiento del lenguaje oral en niños de primer año de preescolar

Abstract

A través de las prácticas docentes, de acuerdo a las observaciones y diagnósticos aplicados en un grupo de primer grado de preescolar se identificó una problemática relevante en el proceso y desarrollo del lenguaje oral, pues más del 50% de los niños presentan dificultades e inseguridad para expresarse de manera oral frente a sus compañeros. Obstaculizando el desarrollo de sus capacidades comunicativas básicas, esto genera que ellos no sean participativos en actividades donde se involucre su intervención mediante su expresión oral perdiendo el interés en las actividades.