Una propuesta didáctica: el uso del podcast como objeto de aprendizaje en la educación superior

Abstract

El presente documento tiene como finalidad realizar una propuesta pedagógica a los docente de la Facultad de Pedagogía de la Universidad Veracruzana acerca del uso y aplicación del podcast como herramienta didáctica durante la práctica docente, resaltando las ventajas didácticas que encontramos al utilizar un objeto de aprendizaje sonoro para reforzar nuestras clases, sirviendo también de material complementario para los cursos semestrales e intersemestrales, partiendo del inicio de los podcast a través de la web 2.0, sus etapas de desarrollo, la selección de las temáticas con respaldo curricular, el proceso de grabación, diseño, edición, grabación, el almacenamiento del archivo sonoro en diversos sitios web gratuitos que permiten alojar podcast con múltiples temas hasta el proceso de compartir los materiales por medio del Internet a todos los estudiantes.