La web 2.0 en función de los intereses docentes: Identificación de nuevos caminos hacia la innovación educativa Marcela Cardona Bedoya Albenis Cortés Rincón Resumen Se presentan los resultados de una investigación encaminada a describir el interés que ha llevado a los docentes de la Fundación Universitaria Panamericana a implementar herramientas de la web 2.0, como apoyo a los procesos de formación presencial. El proceso de categorización de los resultados permitió identificar tres subcategorÃas: generación de una cultura en torno al trabajo autónomo como complemento del trabajo de aula, potencialización de espacios de formación que permitan el desarrollo de competencias transversales, cambio de paradigmas y evolución del docente en su actuar profesional. PDF Publicado 2015-01-31 Número Núm. 10 (2013): Enero - Junio 2013 Sección SISTEMA DE GESTIÓN