Experiencias docentes en la facultad de administración agropecuaria y desarrollo rural (FAADER), de la Universidad Autónoma de Sinaloa

Abstract

El profesionista que no esté formado para desempeñarse como docente y que por circunstancias diversas se enfrenta al desafío de laborar como maestro, tiene que enfrentar una infinidad de retos, los cuales los tiene que ir superando a través de la entrega total en el reaperfilamiento profesional. Tendrá que “empaparse� de escuela; es decir inmiscuirse en todos los factores internos de la institución para comprender el rol que tendrá que desarrollar. Tendrá que comprender también el entorno de la escuela, para enfatizar en los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que el nuevo profesionista tendrá que tener en el desempeño de su profesión.